Ще се радвам екипите ни да подготвят заедно дигитален корнер за България на Международното туристическо изложението в Лондон WTM – едно от най-големите в света. Това съобщи в дунавския град министърът на туризма Николина Ангелкова след среща с академичния състав и студенти от висшето училище. В него работят 420 преподаватели, които подготвят близо 7000 специалисти за седем области.
Министър Ангелкова подчерта, че проблемът с кадрите в туризма е сред най-дискутираните, но партньорството с университети като Русенския е много важно, защото бъдещите висшисти имат възможност да практикуват в реалния сектор. Миналата година създадохме Междуведомствения съвет за кадрите в туризма и искаме заедно с вас и бизнеса да очертаем дългосрочни цели за нужните специалисти в отрасъла, каза министър Ангелкова. Така според нея чрез синергия се постигат успехите.
Възпитаниците на Русенския университет слушат лекиции, но и работят в създадените във висшето училище професионални клубове. Университетът е научен стожер не само за областта, но и за регионите на Разград и Търговище, а от тази година има и филиал във Видин. Може да се каже, че Русе е академичната столица на Дунавския район, стана ясно на срещата.
Представители на висшето училище запознаха министъра с проекта за интерактивна визуализация на древноримското културно наследство в трансграничния регион между България и Румъния, по който работят от 15 месеца. Неговата цел е да се опазват и популяризират значими културно-исторически локации от долната част на Римския лимес - обект кандидат за включване в Списъка на световното културно и природно наследство на ЮНЕСКО. Той се изпълнява от Русенския университета като водещ партньор съвместно с Регионалния историченски музей в града и Музея на националната археология и история в Констанца, Румъния. Според проекта се очаква около 4500 туристи да посещават годишно включените обекти.
Студентите прилагат все по-активно дигитализацията за популяризирането на културно-историческото наследство. С помощта на дронове и 3D устройства те заснемат и сканират забележителностите и създават техни цифрови копия за различни интерактивни платформи, откъдето да се изтеглят и „посетят“ виртуално. Тези технологии намират отлично приложение и в образователните игри за подрастващите, които правят това наследство по-достъпно в своеобразен виртуален музей.
